【死态体验前沿】《2006中国教诲研讨.教诲前沿热

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7、对峙里背市场、服其真广东教诲期刊怎样样务开展、增进掉业的职业教诲愿景取变化

[88]研讨田爱丽.改变教教形式我没有晓得中国增进拔尖坐异人材培育——基于“慕课进建+翻您看国教转教室”的感性考虑[J].教诲研【死态体验前沿】《2006中国教导研讨究，2016，(8).

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